北京家乐学国际教育集团董事长郭庆水

深耕教育沃土 ，慢育时代匠心

——访北京家乐学国际教育集团董事长郭庆水

在国际教育浪潮奔涌与变革交织的当下，有这样一位深耕者，以十五年如一日的坚守在精英国际教育的细分赛道上走出了一条与众不同的精品之路。他就是北京家乐学国际教育集团创始人、董事长郭庆水，一位英语教育科班出身、兼具美国硅谷国际视野的教育实践者。在他的引领下，北京家乐学国际教育集团（以下简称:家乐学）怀揣“家庭快乐学习”的朴素理念，始终专注于北京前十国际学校的备考辅导与升学规划，以MAP、CAT4等国际标准测评体系为核心，以“机构挑家长”的逆向筛选模式坚守教育底线，以严苛考核与行业高薪锻造顶尖师资团队，帮助无数精英家庭的孩子叩开了顺义国际学校、德威等世界名校的大门，成为北京国际教育领域当之无愧的标杆。

精研教育 赋能个性成长

当全球化的浪潮面临地缘政治的变局，当人工智能的崛起重塑教育的边界，中国的国际教育行业正经历着前所未有的洗牌与重构。曾经蜂拥而入的资本逐渐退潮，盲目扩张的机构纷纷转型……在这片喧嚣与迷茫之中，北京家乐学国际教育却始终保持着稳健的步伐，以极致的专业与专注，成为了行业中一股不可忽视的清流。这一切的背后，离不开创始人郭庆水对国际教育本质的深刻洞察，以及他从童年经历与海外求学中沉淀出的教育初心。

郭庆水这个名字，在圈内流传着许多传说。有人说他“不想出名，但江湖里总有他的传说”，这话听起来像是一句矛盾的诗，却恰如其分地勾勒了这个人的特质。郭庆水本科读的是英语教育，大二就开始在教育行业创业，大学毕业一年后便成立了家乐学品牌。彼时的他，不过二十出头，却已经有了超越年龄的清醒与笃定。而这种清醒，源自他童年时期一次刻骨铭心的“红叉”经历。

“小学一年级的时候，老师教了我白居易的《赋得古原草送别》，然后问我‘你喜欢小草吗？为什么？’标准答案是‘喜欢，因为小草有顽强的生命力’。全班同学都背下了这个答案，得了红红的对勾，唯独我写‘不喜欢，因为小草抢占了农民伯伯种的庄稼的养分’。结果，一个大大的红叉落在了我的试卷上。”郭庆水回忆道。

自此，那个刺眼的红叉便在郭庆水心底埋下了一颗种子，让他早早便意识到：传统教育有时并不鼓励独立思考，反而更青睐标准化的标准答案。这种“痛并快乐着”的求学经历，贯穿了他整个学生时代——“痛”是因为理念相悖却无力改变，“快乐”是因为他始终保持着广泛阅读的习惯。直到后来，当他远赴美国斯坦福大学求学时才发现，那种从小被压抑的、基于兴趣而非应试的学习方式，竟能在国际教育的土壤中让他如鱼得水。

这段经历，最终凝结成了家乐学这三个字背后的理念——希望每个家庭的孩子都能快乐地学习，拥有独立思考的能力，保持好奇心，遇到新知时眼里发光。这不是一句漂亮的口号，而是郭庆水用自己走过的弯路、吃过的亏、最终证明是对的路，为后来者铺就的一块基石。

课程如镜 照见天赋微光

如果说教育的核心是课程，那么家乐学的课程体系，便是一把精心打磨的钥匙，旨在打开每一扇属于不同孩子的门。“越来越多的家长意识到，选择国际学校不是选一个‘洋气’的标签，而是为孩子选择一条适配其天赋与个性的成长路径。”然而，国际学校没有传统教育领域的全区统考。如何在众多课程体系中找到最科学的评估工具，成为摆在每个家庭面前的难题。正是在这个节点上，家乐学将目光精准锁定在MAP和CAT4这两大测评体系上。

MAP测试作为美国西北测评协会（NWEA）历经近40年研发的自适应测评工具，其背后凝聚着美国教育部、国家科学基金委员会以及耶鲁、麻省理工等近500家顶尖教育机构的研究成果。与传统的标准化考试不同，MAP采用电脑自适应技术，能够根据学生的答题情况实时调整题目难度，最终精准定位学生在全球同年级学生中的学术位置。它不仅能全面评测学生在英语、数学、科学、社会学科四个维度的掌握情况，还能长期追踪学生的学业成长轨迹，为教师提供数据化的教学决策依据。更重要的是，MAP成绩能够有效预测学生未来在ACT、SAT等大学入学考试中的表现，帮助学生提前制定科学的学习规划。如今，MAP已成为美国众多顶尖私立高中的入学标准，也是家乐学为申请美系国际学校的学生提供辅导的核心工具。

而针对英系国际学校的申请需求，家乐学则引入了CAT4认知能力测试。与MAP侧重学业水平不同，CAT4更注重考查学生的逻辑推理、空间想象、语言理解等核心认知能力，能够深入挖掘学生的学习潜力与天赋特长。通过CAT4测评，家乐学的老师不仅能了解学生当前的学术水平，更能预判学生未来的学习发展方向，从而为学生量身定制最适合的升学路径与教学方案。

“别的机构是大超市，什么都卖，什么都不精。我们是精品专卖店，只做MAP和CAT4这两个细分赛道的第一名。”郭庆水道，“你去餐馆吃饭，如果一家店的招牌上写着湘菜、川菜、粤菜、徽菜、湖北菜，你是不敢进去吃的，因为他可能什么都做不好。但如果一家店只做湘菜，另一家只做粤菜，你想吃辣就去湘菜馆，不想吃辣就去粤菜馆。什么都做的，大家反而不去。”

这种专注与专业，让家乐学的课程呈现出一种“一人一方”的定制化特征。不同于许多机构的标准化流水线教学，家乐学依托两大测评体系，摒弃了传统机构“流水线式”的教学模式，独创了HSHE快乐教学法，为每一位学生打造专属的个性化教案。老师会根据学生的测评结果、兴趣特点与升学目标，设计不同的教学主题与课堂活动，将热点实事融入教学之中，让学习变得生动有趣。同时，家乐学还会与国际学校的老师保持密切沟通，同步学校的教学进度与要求，确保学生的学习能够无缝衔接。这种“一人一方”的教学模式，不仅极大地提高了教学效率，更让学生在学习中找到了乐趣，重新点燃了对知识的好奇心。

门槛似峰 逆立行业清流

在教育行业普遍奉行“家长就是上帝”的今天，家乐学却做出了一个让所有人都意想不到的决定：从2018年开始，全面推行“机构挑家长”的逆向筛选模式。这一举措在当时引发了行业内外的巨大争议，很多人认为这是家乐学自断财路，但郭庆水却始终坚信，真正的教育是双向奔赴的过程，只有理念契合的家庭，才能共同成就孩子的成长。

“我在西方留学的时候发现，无论是顶尖的私立学校还是优质的教育机构，都有着严格的入学门槛。这种门槛不仅针对学生的学术水平，更看重家庭的教育理念与价值观。因为教育从来都不是某一方单方面的付出，而是学校、家庭与学生三方共同努力的结果。如果家长的教育理念与机构相悖，甚至试图以外行指导内行，那么再好的教学也难以达到预期的效果。”

回国后，郭庆水将这种精英教育的理念融入到家乐学的运营之中。他取消了行业内普遍存在的免费试听环节，取而代之的是500元评估费。想要在家乐学接受辅导的学生，首先需要通过MAP或CAT4系统进行学术能力测评，然后由教学总监亲自进行面试，与学生和家长进行深入的沟通交流。在这个过程中，老师不仅会考察学生的学习基础、自驱力与学习习惯，更会了解家长的教育理念、对孩子的期望以及对教育的尊重程度。经过综合评估后，家乐学会给出录取、候补或婉拒三种结果。只有那些教育理念契合、尊重教学规律、孩子有学习意愿的家庭，才能成为家乐学的服务对象。

曾经有一位身家过亿的企业家希望将自己的孩子送到家乐学辅导，但他却要求老师必须按照固定的学习计划来教学，甚至干涉老师的课堂内容。尽管这位家长开出了高昂的费用，但家乐学最终还是婉拒了他。“教育不是生意，我们不能为了赚钱而放弃自己的原则。如果我们妥协了，那么我们就失去了作为教育者的初心。”

除了筛选家长，家乐学对学生也有着严格的要求。为了帮助学生养成良好的学习习惯，机构规定学生上课期间不允许使用手机。而对于那些不服从管理、沉迷手机的学生，家乐学也会毫不犹豫地予以劝退。“没有规矩不成方圆。我们希望通过严格的管理，让学生学会自律，学会对自己的行为负责。这不仅是为了提高他们的学习成绩，更是为了培养他们受益终身的良好品质。”在郭庆水看来，严格的管理是对学生最大的负责。

虽然“机构挑家长”的模式让家乐学失去了一部分生源，但却为它赢得了更多的尊重与信任。如今，家乐学的学生常常需要排队等位，很多家长为了能让孩子在家乐学上课，愿意等待数月之久。因为他们知道，家乐学的门槛，代表着教学质量的保证，代表着对教育的敬畏之心。

师资为火 淬炼匠人风骨

梅贻琦先生曾说：“大学非大楼之谓也，大师之谓也。”对于教育机构而言，师资永远是核心竞争力，是教学品质的第一道防线。在家乐学所在的国际教育领域，一直流传着这样一个行业佳话：即便在家乐学遭遇末位淘汰的老师，离开后也会成为众多教育机构争相抢夺的“香饽饽”。这一看似矛盾的现象，恰恰最直观地印证了家乐学在师资选拔与培养上远超行业的严苛与极致。

“想要培养出优秀的学生，首先要有优秀的老师。”家乐学在教师招聘上建立了一套近乎苛刻的筛选流程，每一位想要加入家乐学的老师都需要历经HR专业初面、标准化在线考试、教学总监亲自听课的试讲环节与校长终面的层层考核。在HR初面环节，面试官不仅会考察老师的专业功底与教育背景，更会深度核验其国际教育教学理念与行业经验，筛选出真正认同家乐学“家庭快乐学习”理念的候选人。通过初面后，老师需要参加标准化电脑在线考试，考题全面覆盖学科专业知识、国际课程体系以及国际学校行业常识，只有达到合格分数线的人才能进入下一环节。而试讲环节，则是对老师教学能力的终极考验。教学总监会从课堂设计、知识点讲解、互动引导、学生适配度等多个维度进行全方位打分，只有那些教学思路清晰、课堂把控力强、真正懂学生的老师，才能顺利通关。最后，郭庆水会亲自进行校长终面，全面考察老师的职业素养、教育初心与长期发展潜力。

除了多轮面试与考核，家乐学在入职审核上的严谨更是行业罕见。候选老师必须提供入职推荐信、征信报告、无犯罪证明等一系列完备资料，完成全面的背景调查，全方位核实老师的人品、职业信誉与过往教学经历。“老师是孩子成长路上的引路人，他们的一言一行都会对孩子产生深远的影响。因此，我们不仅要求老师专业过硬，更要求他们具备良好的职业操守与师德修养。”

严格的入职筛选只是第一步，为了持续保证教学质量，家乐学还建立了完善的师资培养与考核体系。老师入职后，会接受系统的岗前培训，深入学习家乐学的教学理念与教学方法。同时，家乐学将老师分为5个等级，实行半年一次的晋升考核制度。晋升考核与学生的点评、家长的反馈、教学效果以及学生的升学结果直接挂钩，有着明确的量化标准。只要老师授课满600个小时，且各项考核指标达标，就可以申请晋升，工资也会随之上涨。这种清晰透明的晋升通道与极具竞争力的薪酬待遇，极大地激发了老师的工作热情与积极性。目前，家乐学老师的平均月薪达到了3万元，远超行业平均水平，优秀老师的薪资更是可观。

在用人理念上，郭庆水也有着自己独到的见解。他不盲目迷信清华北大等名校的光环，而是更看重老师的科班出身与教育情怀。“一个清华土木工程专业的毕业生，可能数学成绩很好，但他未必懂得如何教孩子学数学。而一个北京师范大学数学教育专业的毕业生，经过系统的教育学与心理学训练，更懂得孩子的学习规律，也更有可能成为一名优秀的老师。”在他看来，20分的高考分数差距，远不如对教育的热爱与执着重要。正是这种务实的用人理念，让家乐学汇聚了一批真正热爱教育、懂教育的优秀老师。他们中有毕业于985、211高校的高材生，有来自美国常青藤名校的海归，也有曾在国际学校担任教学总监的资深教育者。这支国际化、专业化的师资团队，成为了家乐学最坚实的底气。

“教育是慢的艺术，就像日本一家开了几百年的豆腐店，虽然只有一家门店，却能将一件事做到极致。我希望家乐学能够成为这样一家企业，不追求成为最大的教育机构，只追求成为最受人尊重的教育机构，能够流传百年，为一代又一代的孩子点亮前行的道路。”在这个追求速度与规模的时代，郭庆水始终保持着清醒的头脑。展望未来，郭庆水有着清晰的规划。他将带领家乐学继续深耕国际教育细分赛道，在巩固北京市场的基础上，逐步向香港、新加坡等华人聚集的地区拓展业务，将家乐学的教育理念与教学模式传播到更广阔的地方。同时，为了适应国际环境的变化，家乐学还开设了华侨联考班，为那些不想出国的家庭提供新的升学选择。

从“离离原上草”的童年困惑，到斯坦福大学的教育觉醒，再到十五年如一日的匠心耕耘，郭庆水用自己的一生践行着“家庭快乐学习”的教育理念。未来，在国际教育的漫漫长路上，郭庆水与家乐学将继续坚守初心，以匠心铸品质，以热爱赴山海，为更多精英家庭的孩子铺就通往世界名校的道路，书写属于中国国际教育的匠心传奇。